典型文献
语文课堂中的提问艺术探究
文献摘要：
提问是课堂教学中的关键环节,是教师推动教学的重要方式.教师要充分发挥提问的艺术,提升问题的有效性.教学时,教师应根据教学理论,将循序渐进、分层教学、趣味教学等理念融入问题内容中,以提升提问的艺术性与有效性,增强问题的延续性、激励性、辅助性、趣味性和有效性,进而提高学生的学习效率,促进学生语文核心素养的提升.
文献关键词：
语文课堂;提问艺术;多样化问题
中图分类号：
作者姓名：
邹金凤
作者机构：
广东罗定第二小学 527200
文献出处：
引用格式：
[1]邹金凤-.语文课堂中的提问艺术探究)[J].小学教学参考,2022(31):72-74
A类：
B类：
语文课堂,提问艺术,艺术探究,教师应,教学理论,循序渐进,分层教学,趣味教学,艺术性,延续性,激励性,辅助性,趣味性,学习效率,学生语文,语文核心素养,多样化问题
AB值：
0.404973
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