典型文献
音乐教学中提升音准训练有效性的策略探究
文献摘要：
演唱教学是小学音乐教学的重要内容.受认知能力等因素的影响,部分学生在歌曲演唱的过程中会出现走音、跑调的现象,这影响了学生学习音乐的信心,不利于学生综合素养的发展.教师应当重视小学音乐教学中的音准训练,通过强化发声练习、结合欣赏教学、常做视唱练耳、引入信息技术、借助科学方法等方式,提升学生的音准感知能力,促进学生音乐核心素养的提高.
文献关键词：
音准训练;视唱练耳;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李可
作者机构：
江苏无锡市梁溪区教师发展中心 214001
文献出处：
引用格式：
[1]李可-.音乐教学中提升音准训练有效性的策略探究)[J].小学教学参考,2022(24):71-73
A类：
B类：
音准训练,策略探究,演唱教学,小学音乐教学,认知能力,歌曲演唱,跑调,学生综合素养,教师应,发声练习,欣赏教学,视唱练耳,科学方法,感知能力,音乐核心素养,教学策略
AB值：
0.299905
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