典型文献
把小作文写成大电影——在叙事类习作里拍"慢镜头"
文献摘要：
对许多一线教师来说,面对叙事类习作教学常常会犯难.而艺术都是相通的,我们的习作教学可以向电视、电影等学生喜闻乐见的文艺形式取经,"师其长技以自用".教学中,教师可以以兴趣为导向,激发学生的内动力,促使学生发现影视作品中慢镜头的妙处和法门,进而在习作中通过细写动作、美写画面、多元表达等方法,让笔下的人、物、事活起来,立于纸上.这样,成为小导演的成就感会反过来鼓励学生,使他们会更愿意去尝试,从而写出更好的作文.
文献关键词：
叙事习作;慢镜头;镜头语言;影视借鉴
中图分类号：
作者姓名：
常诚
作者机构：
浙江东阳市中天国际小学,322100
文献出处：
引用格式：
[1]常诚-.把小作文写成大电影——在叙事类习作里拍"慢镜头")[J].小学教学参考,2022(22):90-92
A类：
叙事习作,影视借鉴
B类：
作文,写成,慢镜头,一线教师,习作教学,犯难,相通,喜闻乐见,取经,自用,内动力,影视作品,妙处,法门,过细,多元表达,笔下,活起来,导演,成就感,反过来,写出,镜头语言
AB值：
0.391229
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