典型文献
阅读课堂提问有效性探究
文献摘要：
有效的课堂提问作为阅读指导的重要组成部分,对激发学生的阅读兴趣、培养学生的阅读能力具有重要作用.目前,课堂提问存在针对性不强、不符合学生需求等问题.为此,教师应围绕文本的主要内容,以多种形式来提问,通过提问落实语文阅读教学目标,并要不断提高自己的提问技巧.这样,通过提问,有效施教,阅读教学才能更高效.
文献关键词：
阅读教学;课堂提问;提问技巧
中图分类号：
作者姓名：
何世业
作者机构：
广西贺州市昭平县昭平镇第一小学,546899
文献出处：
引用格式：
[1]何世业-.阅读课堂提问有效性探究)[J].小学教学参考,2022(22):63-65
A类：
B类：
阅读课堂,课堂提问有效性,有效性探究,阅读指导,阅读兴趣,阅读能力,学生需求,教师应,多种形式,语文阅读教学,并要,提问技巧,施教
AB值：
0.312725
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
