典型文献
"教学做合一"在英语语法教学中的价值探究
文献摘要：
"教学做合一"是一体三面的教学理念,这一理念以"做"为核心.对教师而言,"做"是教的方式;对学生而言,"做"是学的方式.在英语语法教学中,教师要选择学生喜爱且合适"做"的方式,以提高学生学习语法的效率.如比较不同的句子,于比较中引导学生探究语法;开展互动活动,于实践中引导学生学习语法;组织互教活动,让学生在"教"与"学"两种角色的转换中,深化学习体验;布置分层作业,以"做"提高学生的学习效率,使学生真正习得英语知识.
文献关键词：
小学英语;教学做合一;语法教学
中图分类号：
作者姓名：
陆新江
作者机构：
江苏南通市通州区金余小学 226323
文献出处：
引用格式：
[1]陆新江-."教学做合一"在英语语法教学中的价值探究)[J].小学教学参考,2022(21):53-55
A类：
B类：
教学做合一,英语语法教学,价值探究,三面,习语,句子,学生探究,互动活动,学习体验,分层作业,学习效率,习得,小学英语
AB值：
0.248642
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
