典型文献
浅谈钢琴即兴伴奏在音乐课中的实践路径
文献摘要：
在素质教育大背景下,很多家长将学习钢琴作为对孩子进行音乐教育的首选.小学音乐教师也深刻地认识到,钢琴即兴伴奏在音乐课堂中有着极其重要的作用.教师可从情境教学、演唱教学、欣赏教学这三个方面,探索钢琴即兴伴奏在音乐课堂中的具体运用,以提升学生学习音乐的兴趣和音乐课堂教学质量,促进学生音乐综合素养的发展.
文献关键词：
钢琴即兴伴奏;音乐课堂;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
何丽娟
作者机构：
安徽铜陵市郊区大通中心学校 244000
文献出处：
引用格式：
[1]何丽娟-.浅谈钢琴即兴伴奏在音乐课中的实践路径)[J].小学教学参考,2022(18):41-43
A类：
B类：
钢琴即兴伴奏,课中,素质教育,音乐教育,小学音乐,音乐教师,情境教学,演唱教学,欣赏教学,具体运用,和音,音乐课堂教学,课堂教学质量,综合素养
AB值：
0.194786
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