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浅谈如何提升识字教学效率
文献摘要：
识字写字是阅读和写作的基础.课堂教学中,教师要注意传授给学生识字的具体方法,努力做到识用结合,利用各种直观的教学手段,创造丰富多彩的课堂环境,让识字课堂从乏味变成趣味,使学生形成良好的识字习惯.识字课堂中,教师可通过故事联想识字、编字诀儿歌识字、对比联系识字、串字联想韵文识字、表演动作识字、偏旁识字、字理分析识字、归类识字等策略,引导学生识字.这样因材施教,能够达到预期的教学目标.
文献关键词：
识字教学;教学效率;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈香凤
作者机构：
广西钟山县钟山镇第四小学 542600
文献出处：
引用格式：
[1]陈香凤-.浅谈如何提升识字教学效率)[J].小学教学参考,2022(18):20-22
A类：
归类识字
B类：
识字教学,教学效率,写字,阅读和写作,传授给,具体方法,努力做到,教学手段,丰富多彩,多彩的,课堂环境,识字课堂,乏味,联想,儿歌,韵文,偏旁,字理分析,因材施教,教学策略
AB值：
0.344334
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