典型文献
分析原因,找到方法,让估算教学落地生根
文献摘要：
估算是小学数学中的重要教学内容,但在实际教学中,学生不知道估、不知怎样估、随意估的现象并不少见,其原因是学生缺少估算意识、没有掌握明确的估算方法.因此,教师应重视估算教学,引领学生体验估算在学习中的价值,形成估算意识,提升估算能力.
文献关键词：
小学数学;估算;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
高燕
作者机构：
江苏盐城市敬贤路实验小学 224005
文献出处：
引用格式：
[1]高燕-.分析原因,找到方法,让估算教学落地生根)[J].小学教学参考,2022(17):85-87
A类：
B类：
分析原因,落地生根,算是,小学数学,估算意识,估算方法,教师应,领学,学生体验,估算能力
AB值：
0.373002
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