典型文献
"双减"背景下,语文作业设计的几点思考
文献摘要：
随着"双减"政策的提出,要求教师在严格控制作业时间的同时,还要理性对待作业的设计.在语文教学中,教师要把握好作业的属性,做到精准设计;要依据课标,夯实课内知识点;要扎根素养,盘活课外训练点.这样设计,能让有效作业为"减负增效"、为小学教育的高质量发展提供助力.
文献关键词：
双减;语文作业;设计思考
中图分类号：
作者姓名：
刘明松
作者机构：
广西桂平市西山镇中心小学 537299
文献出处：
引用格式：
[1]刘明松-."双减"背景下,语文作业设计的几点思考)[J].小学教学参考,2022(15):36-38
A类：
B类：
双减,语文作业设计,几点思考,求教,严格控制,制作业,作业时间,语文教学,好作业,精准设计,课标,课内,知识点,盘活,课外,训练点,有效作业,减负增效,小学教育,设计思考
AB值：
0.529061
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