典型文献
"变教为学"化解面积单位教学难点
文献摘要：
"公顷和平方千米"这个教学内容看似只是对面积单位的一次简单的升级扩展,但是教学起来却非常棘手,处处掣肘.主要原因是教师大多是让学生快速记忆这些面积单位名称及其进率,而舍不得花时间去让学生交流探究和自主建构.实践表明,"变教为学"能化解面积单位教学难点.
文献关键词：
变教为学;面积单位;进率
中图分类号：
作者姓名：
吴荣军
作者机构：
浙江台州市黄岩区北城街道中心小学 318020
文献出处：
引用格式：
[1]吴荣军-."变教为学"化解面积单位教学难点)[J].小学教学参考,2022(14):55-57
A类：
快速记忆
B类：
变教为学,面积单位,单位教学,教学难点,公顷,平方千米,看似,学起,棘手,处处,掣肘,师大,单位名称,进率,舍不得,花时,学生交流,自主建构
AB值：
0.415076
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