典型文献
浅谈阅读教学中语言感知的四个要素
文献摘要：
文本是教学的主要凭借,也是培养学生语言感知能力的重要载体.在小学语文教学中,教师依托教材文本,引导学生感知语言的精妙、语言的精准、语言的妥帖、语言的价值,可以让语文教学回归本真,促进学生言语表达能力的提升.
文献关键词：
阅读教学;语言感知;教材文本
中图分类号：
作者姓名：
石金玉
作者机构：
江苏常州市武进区星辰实验学校 213161
文献出处：
引用格式：
[1]石金玉-.浅谈阅读教学中语言感知的四个要素)[J].小学教学参考,2022(13):73-75
A类：
B类：
阅读教学,语言感知,四个要素,感知能力,小学语文教学,教材文本,学生感知,精妙,妥帖,学回,回归本真,言语表达能力
AB值：
0.349804
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
