典型文献
科普阅读与科学教育如何相结合
文献摘要：
学生时代的科普读物让我受益终身
大学毕业后,我读硕士、博士,然后做科研,至今仍然享受做古生物研究的乐趣.回想30多年的经历,发现自己的科研生涯与科普体验一直是交织在一起的.某种意义上说,它们起到了相互促进的作用.而我走上科研之路,也受益于学生时代的科普读物.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周忠和
作者机构：
中国科学院
文献出处：
引用格式：
[1]周忠和-.科普阅读与科学教育如何相结合)[J].科技视界,2022(36):2-4
A类：
B类：
科普阅读,科学教育,科普读物,大学毕业,古生物,乐趣,回想,发现自己,某种意义
AB值：
0.358257
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