典型文献
"高等数学"教学中思政教育融入途径探讨
文献摘要：
高等数学是高校大部分专业学生必修的一门基础课,其知识体系中蕴含了丰富的思想政治教育元素.文章结合高等数学课程的内容特点,从数学思想蕴含的哲学道理、数学文化、数学史、数学家故事、我国重大科技成果等多方面阐述了高等数学课程思政的融入途径及案例,并从课堂教学、课外活动两方面着手进一步阐述了课程思政的实施方法和策略,以保证课程思政的实施效果,从而达到立德树人的教育目标.
文献关键词：
高等数学;课程思政;教学改革;育人
中图分类号：
作者姓名：
宋云燕;宋眉眉
作者机构：
天津理工大学理学院,天津 300384
文献出处：
引用格式：
[1]宋云燕;宋眉眉-."高等数学"教学中思政教育融入途径探讨)[J].科技视界,2022(25):118-120
A类：
B类：
教育融入,融入途径,途径探讨,分专业,必修,基础课,思想政治教育元素,高等数学课程,内容特点,数学思想,学道,道理,数学文化,数学史,数学家故事,科技成果,数学课程思政,课外活动,实施方法,方法和策略,人的教育,教育目标
AB值：
0.364219
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