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国家标准融入工程训练实践教学模式探究
文献摘要：
新工科建设对高等学校工程科技人才培养提出了新的要求,高校必须创新工科教学模式,提升学生的工程意识和实践技能.工程训练是工科类专业培养学生机械制造相关实践技能和创新思维的课程,该课程对培养学生规范意识以及应用相应标准和技术解决具体工程问题有重要的作用.文章在分析了现阶段工程训练实践教学与国家标准教育融合度不够问题的基础上,从提升教学内容和国家标准融合度、教师应用国家标准融入教学能力提升、完善工程训练实训教材相关国家标准内容和强化国家标准融入课堂教学四方面阐述了新工科背景下国家标准在工程训练课程体系教学中的实践.
文献关键词：
工程训练;国家标准;实践教学;新工科
中图分类号：
作者姓名：
何平;张学昌;李贤义
作者机构：
浙大宁波理工学院机电与能源工程学院,浙江 宁波 315100
文献出处：
引用格式：
[1]何平;张学昌;李贤义-.国家标准融入工程训练实践教学模式探究)[J].科技视界,2022(23):96-99
A类：
B类：
工程训练,训练实践,实践教学模式,教学模式探究,新工科建设,高等学校,校工,工程科技人才,科技人才培养,新工科教学,工程意识,实践技能,工科类专业,专业培养,机械制造,创新思维,规范意识,应标,工程问题,教育融合,融合度,标准融合,教师应,融入教学,教学能力提升,融入课堂,新工科背景,训练课,体系教学
AB值：
0.383312
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