典型文献
中职数学教学"教学做合一"有效路径探讨
文献摘要：
著名教育学家陶行知先生所提出的"教学做合一"教育理念正被越来越多人推崇,其本质就是教导学生怎样去学习知识,指导教师怎样去传授知识,不仅有效体现出学生在教学过程中的主体地位,而且对中职学生数学学习的灵活性、积极性都极其有利.文章探析了"教学做合一"的理论意义,分析了当前中职数学教学的现状,提出了基于"教学做合一"理念下围绕结合生活实际,提升学习的理解能力;构建教学情境,激发学生的数学学习兴趣;重视小组合作,培养学生的思维能力等几个有效路径,以提高当前中职数学教学质量.
文献关键词：
中职数学;教学;教学做合一;有效路径
中图分类号：
作者姓名：
程亚芳
作者机构：
江苏省江阴中等专业学校,江苏 江阴 214400
文献出处：
引用格式：
[1]程亚芳-.中职数学教学"教学做合一"有效路径探讨)[J].科技视界,2022(22):136-138
A类：
B类：
中职数学教学,教学做合一,路径探讨,名教,教育学家,陶行知,推崇,其本质,教导,学习知识,指导教师,效体,中职学生,生活实际,提升学习,理解能力,教学情境,数学学习兴趣,小组合作
AB值：
0.221822
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