典型文献
中职院校数学课程的文化素养教育
文献摘要：
文章在中职院校数学课程的常规教学中,为了进一步调动学生的学习兴趣,丰富学生的数学知识,拓宽学生的数学眼界,提升数学的育人效果,结合中职数学课的特点,从数学人文、数学美学、数学哲学三个方面着手,介绍了数学课中的文化素养教育教学案例,把传统的、单一的纯数学教育提升到数学文化教育的层次,从而使数学课堂充满了趣味,拉近了数学课与生活的距离,提升了学生的学习积极性,为学生的终身可持续发展奠定了良好的基础;同时使学生学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达世界.
文献关键词：
数学文化;数学家;数学美学;数学哲学
中图分类号：
作者姓名：
贺秋艳
作者机构：
陕西省电子信息学校,陕西 西安 710024
文献出处：
引用格式：
[1]贺秋艳-.中职院校数学课程的文化素养教育)[J].科技视界,2022(18):159-161
A类：
B类：
中职院校,数学课程,文化素养,素养教育,常规教学,步调,数学知识,眼界,育人效果,中职数学,数学美学,数学哲学,课中,教学案例,纯数学,数学教育,教育提升,数学文化,文化教育,数学课堂,拉近,学习积极性,会用,数学的眼光,数学的思维,思维分析,数学的语言,语言表达,数学家
AB值：
0.388958
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