典型文献
基于疫情背景下理实一体化在线教学课程实践探索——以园林植物景观设计在线教学设计为例
文献摘要：
新冠肺炎疫情打破了教学常态,"停课不停教"如何科学有效开展在线理论实训教学穿插,成为理实一体化课程教学中的难点.针对线上实践教学问题,以园林植物景观设计课程为例,对理实一体化在线课程教学模式的组织形式、教学设计等方面进行了有益的探索与实践.该模式实现了在线理论实训的有效穿插,并达到了预期教学目标,为后疫情时期高校线上理实一体化教学开拓了新思路.
文献关键词：
理实一体化;在线教学;植物景观;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
冯凤娇;王汉超;任梅
作者机构：
贵阳人文科技学院体育与艺术学院,贵州 贵阳 550000;贵州农业职业学院实训与技能鉴定中心,贵州 贵阳 551400;贵阳人文科技学院建筑工程学院,贵州 贵阳 550000
文献出处：
引用格式：
[1]冯凤娇;王汉超;任梅-.基于疫情背景下理实一体化在线教学课程实践探索——以园林植物景观设计在线教学设计为例)[J].科技视界,2022(17):45-47
A类：
B类：
疫情背景下,教学课程,课程实践,园林植物景观,植物景观设计,在线教学设计,教学常态,停课不停教,实训教学,穿插,理实一体化课程,线上实践教学,教学问题,景观设计课程,在线课程教学,课程教学模式,组织形式,后疫情时期,理实一体化教学
AB值：
0.269999
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