典型文献
PBL教学法在"对分+翻转"课堂教学中的应用研究
文献摘要：
"对分+翻转"课堂是一种将"对分课堂"和"翻转课堂"相融合的教学方法.它能使"翻转课堂"中学生自主探究学习和"对分课堂"中教师讲授并阐明知识点有效地结合在一起.这种融合式教学模式能摒弃单一教学模式的缺点,强化教师引导学习和学生自主探究学习的优势,使教师能够根据教学时间和教学内容高效地展开教学.在"对分+翻转"课堂中应用PBL教学法,能保证教学目标和教学方向的准确性,更有利于培养学生在自主学习中锻炼解决问题的能力.在采用"对分+翻转"课堂进行专业课程教学中,还可以应用PBL教学法开展有效的"课程思政"教学,使教学效果更加优化.
文献关键词：
PBL教学法;对分;翻转课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
郑海筝
作者机构：
长春医学高等专科学校,吉林 长春 130031
文献出处：
引用格式：
[1]郑海筝-.PBL教学法在"对分+翻转"课堂教学中的应用研究)[J].科技视界,2022(14):149-151
A类：
B类：
PBL,对分课堂,中学生,自主探究,探究学习,中教,讲授,明知,知识点,合在一起,融合式教学模式,摒弃,教师引导,引导学习,师能,教学时间,教学方向,解决问题的能力,专业课程教学,翻转课堂教学
AB值：
0.278534
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