典型文献
乌云过后,我们还是好朋友——一例初中生人际交往辅导手记
文献摘要：
一位初三女生因为与最好的朋友出现矛盾,导致友谊出现裂痕,情绪不佳,上课走神,无法集中注意力,成绩下滑,因此带来一些认知和情绪问题,持续时间为10天.心理教师与她制定了辅导目标:首先无条件积极关注与倾听,引导她宣泄不合理情绪,接着引导她发现自己的不合理认知,并采用空椅子技术及角色扮演的方法帮助她学会换位思考,最后鼓励她主动解决问题.经过辅导,来访学生与好朋友的关系有了很大改善,辅导效果明显.
文献关键词：
人际交往辅导;同伴关系;初三学生
中图分类号：
作者姓名：
蒋雯洁
作者机构：
广西桂林市第十一中学,桂林541003
文献出处：
引用格式：
[1]蒋雯洁-.乌云过后,我们还是好朋友——一例初中生人际交往辅导手记)[J].中小学心理健康教育,2022(32):43-46
A类：
人际交往辅导,空椅子技术
B类：
乌云,过后,一例,初中生,手记,女生,友谊,裂痕,上课,走神,认知和情绪,情绪问题,心理教师,无条件,积极关注,倾听,宣泄,发现自己,不合理认知,角色扮演,换位思考,后鼓,来访,同伴关系,初三学生
AB值：
0.446901
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