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心理韧性对留守儿童心理发展的影响及教育建议
文献摘要：
留守儿童是社会发展进程中产生的特殊群体,其心理健康状况总体不容乐观.心理韧性是指个体虽然身处对生存、发展和社会功能造成巨大威胁的困境中仍能成功适应的能力,是促进留守儿童在面对逆境时积极成长的"保护因子",能够帮助留守儿童在成长过程中有效地应对困境并获得良好发展.学校应关注留守儿童身心健康,帮助他们建立积极的逆境认知;父母应增加与留守儿童联系的频率,建立良好的亲子关系.家校联合,提升留守儿童的心理韧性水平,促进其健康成长.
文献关键词：
留守儿童;心理健康;心理韧性;教育建议
中图分类号：
作者姓名：
梁叶;王依宁
作者机构：
辽宁师范大学心理学院,大连116029
文献出处：
引用格式：
[1]梁叶;王依宁-.心理韧性对留守儿童心理发展的影响及教育建议)[J].中小学心理健康教育,2022(24):61-63
A类：
B类：
心理韧性,留守儿童,儿童心理,心理发展,教育建议,特殊群体,心理健康状况,不容乐观,身处,大威,积极成长,保护因子,成长过程,良好发展,儿童身心,逆境认知,亲子关系,家校联合,韧性水平,健康成长
AB值：
0.352899
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