典型文献
新时代中学高质量心育工作的探索与实践
文献摘要：
心育工作具有包容性,其涉及的心理辅导方法都能与学校育人系统兼容,心理育人系统有相应的功能模块,各自承担作用,共同提升育人成效.以多角度和创新思维开展心育工作,将学校心理辅导成果转化为育人成果,形成"多样化测量—结构化团辅—系统化应用—成效性检验"为基本结构的心理育人工作模式.模块之间按照结构化流程排布,教师可以在心理育人系统中找到问题的解决方法,从而提升学生心理素质和核心素养.
文献关键词：
教育质量;心育工作;工作模式
中图分类号：
作者姓名：
吴歌
作者机构：
江苏省南京市江宁区教育科学研究室,南京 211100
文献出处：
引用格式：
[1]吴歌-.新时代中学高质量心育工作的探索与实践)[J].中小学心理健康教育,2022(19):71-74
A类：
B类：
心育工作,心理辅导,学校育人,人系统,系统兼容,心理育人,功能模块,育人成效,创新思维,团辅,成效性,基本结构,育人工作,排布,学生心理素质,核心素养
AB值：
0.32379
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