典型文献
医患冲突背景下医学生情商教育探索
文献摘要：
提升医学生的情商可增强其在工作、生活中的适应能力,提升其在工作中的人文关怀能力,增强医学生的医患沟通能力,有助于良好医患关系的建立.为了培养医学生的情商,学校需要在培养方案中明确情商课程的地位,开设情商课程,加强情商课程的师资培训,探索适合的教学方法,同时也要加强对全体教师的情商培训,营造良好的情商环境.
文献关键词：
医患冲突;情商;医学生
中图分类号：
作者姓名：
刘娜
作者机构：
南京中医药大学心理学系,江苏南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]刘娜-.医患冲突背景下医学生情商教育探索)[J].科学咨询,2022(23):135-137
A类：
B类：
医患冲突,医学生,学生情商,情商教育,教育探索,在工作中,人文关怀能力,医患沟通能力,医患关系,培养方案,师资培训
AB值：
0.279899
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