典型文献
广西民办高校小语种本科课堂教学短板及补齐策略分析
文献摘要：
基于教学督导的视野,以广西外国语学院、广西民族大学相思湖学院为例,以开设有小语种专业的公办高校为参照,回顾总结近年来民办高校东盟小语种本科专业在课堂教学中存在的各种问题和不足,分析其背后原因,认为应该以强化专业教研室作用为抓手,采取一系列跨越式创新突破手段,才能走出目前课堂教学方面的困局,从而实现专业生存力和竞争力的提升.
文献关键词：
民办高校;小语种;课堂教学;创新
中图分类号：
作者姓名：
符文虎
作者机构：
广西民族大学相思湖学院,广西南宁 530008
文献出处：
引用格式：
[1]符文虎-.广西民办高校小语种本科课堂教学短板及补齐策略分析)[J].科学咨询,2022(22):156-160
A类：
B类：
广西民办高校,本科课堂教学,补齐,教学督导,外国语,广西民族,民族大学,相思,小语种专业,公办高校,回顾总结,东盟小语种,本科专业,问题和不足,教研室,跨越式,创新突破,困局,专业生,生存力
AB值：
0.390193
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