典型文献
新医科背景下医学影像技术专业课程思政建设探索与实施
文献摘要：
新医科作为教育部"六卓越一拔尖"计划中的"四新"之一,与人工智能为代表的新一轮产业革命和科技革命紧密结合,致力于全面精准医学、转化医学,逐渐成为医学前沿领域的新的医学体系.课程思政建设的主要实践者是各大高校教师,应该大力提升教师个人素质,坚持以育人为核心任务,充分发挥课堂教学实践应用课程思政教学模式的主要作用,进一步改革课程思政教学方法.课程思政建设是新时期各大高校开展政治思想教育的重要载体,是深化教育改革的必然要求.研究分析了在新医科背景下,课程思政建设在医学影像技术专业中的应用和实施,以爱国情怀、社会责任、价值观念等作为主线,把人文精神、职业道德素养等思政元素融入教学,旨在实现专业知识与课程思政同向而行,从而提高人才培养质量.
文献关键词：
医学影像技术;课程思政;学科特点;师资队伍;教学实施;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
李兴辉;李梅;张小明;翟昭华;陈天武;黄小华
作者机构：
川北医学院附属医院放射科,四川南充 637000
文献出处：
引用格式：
[1]李兴辉;李梅;张小明;翟昭华;陈天武;黄小华-.新医科背景下医学影像技术专业课程思政建设探索与实施)[J].中国继续医学教育,2022(21):12-15
A类：
B类：
新医科,医学影像技术专业,专业课程思政,建设探索,拔尖,四新,产业革命,科技革命,精准医学,转化医学,前沿领域,实践者,高校教师,个人素质,核心任务,课堂教学实践,教学实践应用,应用课程,课程思政教学,思政教学模式,思政教学方法,政治思想教育,深化教育改革,爱国情怀,价值观念,人文精神,职业道德素养,元素融入,融入教学,学科特点,教学实施
AB值：
0.296828
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