典型文献
康复治疗学专业开展临床实习精细化管理模式的探讨与实践
文献摘要：
目的 探讨康复治疗学专业开展临床实习精细化管理模式的有效性.方法 选取2018年6—9月、2019年6—9月在康复医学科实习的康复治疗学专业2015级10名学生、2016级7名学生入对照组,选取2020年6—9月、2021年6—9月在康复医学科实习的康复治疗学专业2017级9名学生、2018级11名学生入试验组.对照组采用传统临床实习带教管理模式,试验组采用精细化临床实习带教管理模式,结束后通过出科理论考核、技能考核对两组进行效果比较.结果 试验组学生理论考核成绩为(90.38±4.54)分、技能考核成绩为(91.01±5.04)分,对照组学生理论考核成绩为(85.08±3.72)分、技能考核成绩为(82.13±3.99)分.试验组学生理论考核和技能考核成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在康复治疗学专业开展临床实习精细化管理模式能调动学生学习的积极性,提升学生动手操作能力及帮助学生消化理论知识,同时能提高对学生及教师的约束力,增强教学效果.
文献关键词：
康复治疗学;临床实习;精细化管理模式;理论考核;技能考核;积极性;约束力;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
符彩萍;韩亮;陈晶晶;李井泉
作者机构：
海南医学院第一附属医院康复医学科,海南海口 570102;海南医学院第一附属医院胃肠肿瘤外科,海南海口 570102
文献出处：
引用格式：
[1]符彩萍;韩亮;陈晶晶;李井泉-.康复治疗学专业开展临床实习精细化管理模式的探讨与实践)[J].中国继续医学教育,2022(20):84-88
A类：
B类：
康复治疗学专业,精细化管理模式,探讨与实践,康复医学科,临床实习带教,带教管理,过出,核对,效果比较,理论考核成绩,技能考核成绩,绩优,动手操作能力,生消,约束力
AB值：
0.123815
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