典型文献
心肺系统疾病物理治疗模块化课程改革的探讨
文献摘要：
以心肺系统疾病的物理治疗模块化课程改革为切入点,探索物理治疗学课程教学新模式.对海南医学院2020届康复治疗学毕业班学生进行"物理治疗开展模块化教学改革问卷调查",发现目前心肺系统疾病物理治疗课程存在脱节现象,寻求运用7个模块化教学新模式完善心肺系统疾病物理治疗课程体系,解决脱节现象.明确世界物理治疗联盟指南最低教育标准和临床实践准入标准,构建专业化的心肺系统疾病教材、制定相应教学评估方案,进行顺应职业化发展需要的课程改革探索.为下一步分开化教学师资的培养及经验的积累、与国际化教学接轨打下基础.
文献关键词：
心肺系统疾病;物理治疗教学;模块化教学;课程改革;问卷调查;康复教育
中图分类号：
作者姓名：
韩亮;陈颖;乔娜;符彩萍;纪美芳;郑秋岗;胡爱华;谭丽玲
作者机构：
海南医学院第一附属医院康复医学科,海南海口 570102;海南医学院第一临床学院,海南海口 570102;海南医学院第二附属医院康复医学科,海南海口 570000
文献出处：
引用格式：
[1]韩亮;陈颖;乔娜;符彩萍;纪美芳;郑秋岗;胡爱华;谭丽玲-.心肺系统疾病物理治疗模块化课程改革的探讨)[J].中国继续医学教育,2022(18):1-6
A类：
心肺系统疾病,世界物理治疗,物理治疗教学
B类：
模块化课程,物理治疗学,教学新模式,海南医学院,康复治疗学,毕业班,模块化教学,善心,最低教育标准,准入标准,教学评估,评估方案,职业化发展,改革探索,开化,国际化教学,接轨,打下基础,康复教育
AB值：
0.201621
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