典型文献
高校督导教学质量评价研究与实践——基于互联网背景下
文献摘要：
论述了高校教学督导现状,分析了高校教学督导存在的问题:评价分数的不确定性、听课的随机性难以全面评价教师的授课水平、督导与评价的反馈周期较长、互联网背景下的新型教学方式缺少合理的教学督导评价体系.提出了互联网背景下高校教学督导工作建议:加强高校教学督导信息化建设,加强教学督导与评价系统建设,合理评价采用互联网新型教学模式的课程,以期为高校教学督导评价工作提供新思路.
文献关键词：
互联网;高校督导;教学质量评价
中图分类号：
作者姓名：
苏涛;崔杏园
作者机构：
安徽理工大学空间信息与测绘工程学院,安徽 淮南232001;安徽理工大学继续教育学院,安徽 淮南232001
文献出处：
引用格式：
[1]苏涛;崔杏园-.高校督导教学质量评价研究与实践——基于互联网背景下)[J].黑龙江科学,2022(21):52-54
A类：
B类：
高校督导,教学质量评价,质量评价研究,互联网背景下,高校教学督导,听课,随机性,全面评价,督导评价体系,工作建议,督导信息化,评价系统,合理评价,新型教学模式,评价工作
AB值：
0.243549
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