典型文献
热力学统计物理教学内容研究与改革实践——以岭南师范学院为例
文献摘要：
以岭南师范学院为例,对热力学统计物理教学内容进行探讨.分析了热力学统计物理课程的教学现状:热学与热力学统计物理的部分教学内容存在重复性,两门课的教学大纲和教材没有很好地衔接到一起;较为关注数学公式推导,有些忽视了物理思想和物理方法的重要性;题型有些单调,题库中的题量较少.提出了改革热力学统计物理教学内容的对策:整合热学和热力学统计物理的教学内容,有效降低课程内容的重复率;引进物理学史和前沿知识,连接中学物理;减少数学公式推导,重视物理思想教学;加强思政教育,培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感;做好电子题库建设,实现教考分离.实践表明,对热力学统计物理教学内容进行改革后,学生的学习兴趣和积极性得到了明显提高,课堂的互动氛围得到了有效改善,教师有更充足的时间来讲解系综理论,但还是需要学生花一些时间来复习热学知识.
文献关键词：
热力学统计物理;教学内容改革
中图分类号：
作者姓名：
蓝善权;何焕典
作者机构：
岭南师范学院,广东 湛江524048
文献出处：
引用格式：
[1]蓝善权;何焕典-.热力学统计物理教学内容研究与改革实践——以岭南师范学院为例)[J].黑龙江科学,2022(19):119-121
A类：
热力学统计物理,系综理论
B类：
物理教学,内容研究,研究与改革,改革实践,岭南,师范学院,物理课程,教学现状,热学,两门课,教学大纲,接到,数学公式,公式推导,物理思想,物理方法,题型,重复率,物理学史,前沿知识,中学物理,探索未知,追求真理,勇攀,使命感,题库建设,教考分离,改革后,围得,来复,教学内容改革
AB值：
0.25106
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