典型文献
服务学习视角下劳动教育项目的开发路径——以宁波市北仑区梅山学校为例
文献摘要：
随着国家对全面加强新时代大中小学劳动教育的推动,如何构建劳动教育体系、丰富劳动教育实践、保障劳动教育组织实施成为中小学校的重要工作.基于服务学习视角,宁波市北仑区梅山学校探索劳动教育项目开发的实践路径.基于多年劳动教育的实践探索,构建了具有本土特色的多维劳动教育内涵;依托校园劳动教育实践基地打造了整体的劳动教育体系;在理论指导下不断探索推进劳动教育项目式发展.
文献关键词：
劳动教育;项目开发;服务学习;服务性劳动
中图分类号：
作者姓名：
李媛;叶海波
作者机构：
上海浦东新区社区学院,上海 200062;宁波市北仑区梅山学校,浙江,宁波 315800
文献出处：
引用格式：
[1]李媛;叶海波-.服务学习视角下劳动教育项目的开发路径——以宁波市北仑区梅山学校为例)[J].教育科学论坛,2022(32):8-12
A类：
B类：
服务学习,学习视角,开发路径,宁波市,市北,北仑区,梅山,全面加强,大中小学,中小学劳动教育,劳动教育体系,组织实施,中小学校,项目开发,本土特色,教育内涵,劳动教育实践基地,项目式,服务性劳动
AB值：
0.293001
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