典型文献
新时代爱国主义教育校本课程开发策略初探
文献摘要：
新时代爱国主义教育校本课程开发可从以下三点入手:一是确定以爱国崇善为中心的课程目标,发挥课程目标的导向作用;二是设计以地方名人为中心的课程内容,激活乡土资源的育人价值;三是创新以体验创生为中心的课程实施,生成个性化的意义建构.
文献关键词：
爱国主义教育;校本德育课程;课程开发
中图分类号：
作者姓名：
曹祺
作者机构：
江苏省昆山市花桥集善中学
文献出处：
引用格式：
[1]曹祺-.新时代爱国主义教育校本课程开发策略初探)[J].中小学班主任,2022(22):85-87
A类：
B类：
新时代爱国主义教育,校本课程开发,课程开发策略,策略初探,崇善,善为,课程目标,导向作用,地方名人,乡土资源,育人价值,创生,课程实施,意义建构,校本德育课程
AB值：
0.316395
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