典型文献
家园协同下幼儿劳动养成教育的实践探究
文献摘要：
在幼儿阶段开展劳动养成教育是适应新时代发展需求,培养全方面新型人才的基础.幼儿园和家庭作为两大教育主体,需要提供强有力的双向支持.家园双方在教育过程中通过开展多维度交流、举行多层次合作、创设多形式活动,在观念与行动上实现深度协同,培养幼儿养成热爱劳动的观念,学会劳动基本技能和方法,形成乐于劳动的品质,最终达到享受劳动的教育目标.
文献关键词：
家园协同;劳动教育;劳动素养
中图分类号：
作者姓名：
董瑞霞
作者机构：
广东省广州市黄埔区东荟幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]董瑞霞-.家园协同下幼儿劳动养成教育的实践探究)[J].辽宁教育,2022(24):68-70
A类：
B类：
家园协同,同下,幼儿劳动,劳动养成,养成教育,实践探究,幼儿阶段,新时代发展需求,新型人才,幼儿园,大教育,教育主体,双向支持,多形式,深度协同,热爱劳动,基本技能,乐于,教育目标,劳动教育,劳动素养
AB值：
0.475363
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