典型文献
内涵·生成·价值:新时代劳动教育的三维向度
文献摘要:
新时代劳动教育具有丰富的时代内涵、深厚的理论底蕴与鲜明的时代价值.它的产生与发展具有历史必然性.它以马克思主义劳动观为理论逻辑起点,扎根于中华优秀传统文化的根脉;立足于中国共产党建党百年以来有关劳动教育事业的丰富经验;产生于中国社会的现实需要;寄托于中华民族伟大复兴的历史展望,是理论逻辑、历史逻辑与价值逻辑的统一.面对社会对新型人才的需求,劳动者的技术教育、劳动价值观、劳动能力都需要进一步增强.研究新时代劳动教育的科学内涵、生成逻辑和价值旨归,有助于进一步深化新时代劳动教育,促进劳动者全面发展.
文献关键词:
新时代;劳动教育;三维向度
中图分类号:
作者姓名:
张师莫
作者机构:
吉林大学马克思主义学院
文献出处:
引用格式:
[1]张师莫-.内涵·生成·价值:新时代劳动教育的三维向度)[J].辽宁教育,2022(20):46-48
A类:
B类:
新时代劳动教育,三维向度,时代内涵,理论底蕴,历史必然性,马克思主义劳动观,逻辑起点,根脉,中国共产党建党百年,百年以来,关劳,现实需要,寄托,历史逻辑,价值逻辑,新型人才,技术教育,劳动价值观,劳动能力,科学内涵,生成逻辑,价值旨归
AB值:
0.327911
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