典型文献
论文写作详细反馈和连续性读书报告对英语专业研究生学术写作能力的影响——基于一名硕士生导师的循证反思
文献摘要：
在循证反思理论的支持下,文章运用半结构式访谈法探究了5名英语专业研究生论文写作详细反馈和持续性读书报告对其英语学术写作能力的影响.研究分析发现:详细的论文写作反馈和持续性读书报告对英语专业研究生的英语学术写作能力有积极的影响,其中书面报告和来自导师和同伴的形成性评价会对其写作能力的提升产生更好的效果.
文献关键词：
英语专业研究生;论文写作;读书报告;反思;教师专业发展
中图分类号：
[3]
社会科学总论（C）
作者姓名：
杨雨洁;顾远;袁刚
作者机构：
云南师范大学,云南 昆明 650031
文献出处：
引用格式：
[1]杨雨洁;顾远;袁刚-.论文写作详细反馈和连续性读书报告对英语专业研究生学术写作能力的影响——基于一名硕士生导师的循证反思)[J].现代英语,2022(24):123-126
A类：
B类：
论文写作,读书报告,英语专业研究生,写作能力,硕士生,思理,半结构式访谈,访谈法,英语学术写作,写作反馈,书面报告,自导,同伴,形成性评价,教师专业发展
AB值：
0.20364
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