典型文献
词汇语用学视角下的EFL词汇教学研究
文献摘要：
词汇语用学是语义学和语用学的交叉学科,是对词汇意义的动态、在线研究.将词汇语用学理论应用于EFL词汇教学是对传统词汇教学方法的纠偏,将语用嵌入词汇教学不仅是必要的而且是可行的.词汇语用学视角下的词汇教学可以阐释词汇意义解码的语境协商性与互成性,提高词汇学习者的语用意识和对词汇意义灵活性的识解.
文献关键词：
词汇语用学;EFL词汇教学;语境协商性和互成性;意义解码
中图分类号：
作者姓名：
王召军
作者机构：
江苏第二师范学院外国语学院,江苏 南京 211200
文献出处：
引用格式：
[1]王召军-.词汇语用学视角下的EFL词汇教学研究)[J].现代英语,2022(14):5-8
A类：
词汇语用学,语境协商性和互成性
B类：
EFL,词汇教学,语义学,交叉学科,语用学理论,理论应用,纠偏,释词,意义解码,词汇学习,语用意识,识解
AB值：
0.189867
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