典型文献
新时代高校心理育人的价值内涵及其实现路径
文献摘要：
心理育人是新时代高校思想政治教育"十大育人"体系的要素之一.高校心理育人主体当下十分多元化,不仅涵盖了高校内专业课的教师、思想政治理论课的教师、辅导员班主任、机关职能部门与教辅单位管理干部职工、后勤保卫服务保障人员等,同时,家庭成员、校友、社会媒体等社会力量也是育人不可或缺的重要参与者,他们共同形成全员心理育人的格局.心理育人场域更加丰富,不仅包括了课堂、"第二课堂""第三课堂"、志愿服务和社会实践,而且校园、社团、班级、宿舍、网络等场域都发挥潜移默化的育人功能.
文献关键词：
心理育人;思想政治教育;心理健康教育
中图分类号：
作者姓名：
黄慎
作者机构：
武汉软件工程职业学院人文学院
文献出处：
引用格式：
[1]黄慎-.新时代高校心理育人的价值内涵及其实现路径)[J].产业与科技论坛,2022(19):115-116
A类：
B类：
新时代高校,高校心理育人,人的价值,价值内涵,高校思想政治教育,十大育人,思想政治理论课,辅导员,班主任,职能部门,教辅,单位管理,干部职工,后勤,保卫,服务保障,保障人员,家庭成员,校友,社会力量,第二课堂,第三课,三课堂,志愿服务,社团,班级,宿舍,潜移默化,育人功能,心理健康教育
AB值：
0.342842
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