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CLIL教学模式应用于生物化学实验教学的探索
文献摘要：
在生物化学实验课程教学过程中,专业知识与英语学习脱节严重.针对这一现状,本文探索了内容与语言融合教学(Content and language integrated learning,CLIL)模式在生物化学实验课程教学中的应用.该模式将专业知识、语言学习与实验教学进行有机的融合,在实验教学过程中加入专业英语的学习,将专业英语的"学"和"用"同步化.CLIL教学模式建立了良好的英语使用场景,学生在上课的过程中学习并实际应用专业英语,在提升教学效果上作用显著.
文献关键词：
CLIL;生物化学;实验教学;专业英语
中图分类号：
作者姓名：
杨贵利;谭艾娟
作者机构：
贵州大学生命科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨贵利;谭艾娟-.CLIL教学模式应用于生物化学实验教学的探索)[J].产业与科技论坛,2022(19):105-107
A类：
B类：
CLIL,教学模式应用,生物化学实验教学,化学实验课程,实验课程教学,英语学习,内容与语言融合,融合教学,Content,language,integrated,learning,语言学习,专业英语,同步化,模式建立,使用场景,上课,提升教学效果
AB值：
0.282263
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