典型文献
高职院校对口单招与普招学生学情和差异性分析——以江苏工程职业技术学院为例
文献摘要：
高职院校人才培养目标之一是提高学生综合职业能力.学情分析是教学改革过程中的重要工作,本文对高职院校对口单招与普招学生进行学情和差异性分析,清晰了解了高职院校学生的特点,树立为学而教的教学观念,积极系统地开设符合学生发展特点的生活通识类、身心健康类、创新创业类、公共艺术类等课程,提高学生的学习、生活、工作能力以及团队协作等方面的能力,提高学生的综合职业素养,为国家培养更多高素质技术技能人才,打造行业工匠精神,促进行业高质量发展.
文献关键词：
高职院校;学情分析;教学观念;人才培养;工匠精神
中图分类号：
作者姓名：
陆卫峰
作者机构：
江苏工程职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]陆卫峰-.高职院校对口单招与普招学生学情和差异性分析——以江苏工程职业技术学院为例)[J].产业与科技论坛,2022(18):99-100
A类：
B类：
校对,对口,单招,差异性分析,职业技术学院,人才培养目标,综合职业能力,学情分析,高职院校学生,立为,为学而教,教学观念,学生发展特点,通识,公共艺术,艺术类,工作能力,团队协作,综合职业素养,高素质技术技能人才,工匠精神
AB值：
0.303516
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
