典型文献
乡村振兴视域下农村学前教育现状的调查与思考——以河南省方城县为例
文献摘要：
教育是国之根本,关乎民生大计.目前我国在大力发展学前教育的同时,也出现了城乡学前教育发展不均衡的现象,农村学前教育尤其是在基础设施、师资力量以及教育资源等方面与城市学前教育存在很大差异.城乡学前教育的均衡发展对体现教育公平,提高国民素质,提升国民幸福感具有重要作用.本文主要运用个人访谈、实地调研和问卷调查等形式,结合方城县学前教育发展现状及存在的问题进行分析,提出具体的措施及建议,为推动方城县学前教育的发展奠定基础.
文献关键词：
乡村振兴;学前教育;教育资源
中图分类号：
作者姓名：
陈俊诗
作者机构：
河南开封科技传媒学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈俊诗-.乡村振兴视域下农村学前教育现状的调查与思考——以河南省方城县为例)[J].产业与科技论坛,2022(18):93-94
A类：
B类：
乡村振兴视域下,农村学前教育,教育现状,调查与思考,方城县,民生大计,乡学,学前教育发展,发展不均衡,师资力量,教育存在,教育公平,国民素质,县学,措施及建议
AB值：
0.25876
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
