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探究性学习模式在高中物理教学中的应用分析
文献摘要：
很多学生认为物理是枯燥乏味的一门科目,很多人也是这样认为的,多是因为物理知识的奥妙没有被得到推广,大家没有得到正确的认知.众所周知,物理学习的知识能够和生活当中相关的某些东西逐渐表现出来,从而提醒学生用客观的角度来观察生活习惯,物理的关键性无论是在人们的平时生活中还是学习当中都有着明显的表现.因此,物理和我们的生活是不可分离的关系,虽然是个生活常识,但是在关键时候会为我们起到安全保障的作用,物理已经成为了我们生活当中不可缺少的一部分.教师在课堂上可以发挥教学的艺术创造性,促使学生在掌握必备的物理知识时亲近物理,建立起主动接近物理的兴趣.本文将分析探究性学习模式在高中物理教学中的应用策略.
文献关键词：
探究性学习模式;高中物理;应用分析
中图分类号：
作者姓名：
宋明山
作者机构：
江苏省徐州市铜山区大许中学 221124
文献出处：
引用格式：
[1]宋明山-.探究性学习模式在高中物理教学中的应用分析)[J].数理化解题研究,2022(36):71-73
A类：
B类：
探究性学习模式,高中物理教学,枯燥乏味,门科,科目,物理知识,奥妙,众所周知,物理学习,提醒,观察生活,生活习惯,可分离,常识,堂上,艺术创造,亲近,分析探究,应用策略
AB值：
0.269621
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