典型文献
核心素养视域下高中数学阅读教学实践研究
文献摘要：
素质教育背景下,培养和发展学生的核心素养已经成为主要目标.高中数学核心素养下,课堂教学不再局限于解题能力和成绩,而是更加关注学生在数学学习中所形成的能力和品格.在高中数学学习中,数学阅读教学有利于帮助学生提取题目信息,是学生理解题目、快速解题的关键,直接决定了学生的数学成绩.本论文就以此切入点,分析了数学阅读在学习中的重要性,并随即提出了具有针对性的数学阅读教学策略.
文献关键词：
高中数学;核心素养;数学阅读;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
张永昌
作者机构：
江苏省灌云县第一中学 222200
文献出处：
引用格式：
[1]张永昌-.核心素养视域下高中数学阅读教学实践研究)[J].数理化解题研究,2022(36):32-34
A类：
B类：
核心素养视域下,高中数学,数学阅读,阅读教学实践,教学实践研究,素质教育背景下,发展学生,数学核心素养,核心素养下,解题能力,关注学生,数学学习,题目,数学成绩,本论,随即,阅读教学策略,教学路径
AB值：
0.268391
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