典型文献
建构立学课堂创新初中化学教学
文献摘要：
在教育领域发展的新趋势背景下,江苏省南通市教育科学研究院顺应教育发展新趋势,开展了"立学课堂"的研究与实践,提倡将"立学课堂"的教育理念引入到课堂教学实践之中,促进课堂整体教学质量的提升,为学生全面发展综合素养提供助力.基于此,以初中化学教学为例,首先解读了立学课堂的内涵,并重点阐述了初中化学"立学课堂"的构建策略,旨在践行"立学课堂"精神,促进初中化学教学改革与创新.
文献关键词：
立学课堂;建构;初中化学
中图分类号：
作者姓名：
赵冬冬
作者机构：
江苏省如东县丰利中学 226400
文献出处：
引用格式：
[1]赵冬冬-.建构立学课堂创新初中化学教学)[J].数理化解题研究,2022(35):131-133
A类：
B类：
立学课堂,课堂创新,初中化学教学,江苏省南通市,教育科学研究,科学研究院,发展新趋势,课堂教学实践,进课堂,整体教学,学生全面发展,综合素养,构建策略,化学教学改革,教学改革与创新
AB值：
0.224548
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