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浅谈在课堂教学中如何渗透方程与函数思想
文献摘要：
对于初中生来讲,在学习数学知识的过程中,数学模型思想是必不可少的重要思想,特别是在方程与函数思想的应用过程中,数学模型思想的重要性更为显著.所以,在初中数学教学中,教师不但需要关注学生自身数学建模能力的形成,还需要引导学生运用建模思想来对实践问题予以解决,拓宽学生的知识视野,使所学知识转化为解决问题的能力.
文献关键词：
建模思想;实际问题;方程模型;函数模型
中图分类号：
作者姓名：
倪行舟
作者机构：
福建省福清市海口中学 350300
文献出处：
引用格式：
[1]倪行舟-.浅谈在课堂教学中如何渗透方程与函数思想)[J].数理化解题研究,2022(35):35-37
A类：
方程与函数思想
B类：
初中生,生来,学习数学,数学知识,数学模型思想,重要思想,初中数学教学,关注学生,数学建模能力,建模思想,想来,实践问题,知识视野,所学,知识转化,解决问题的能力,函数模型
AB值：
0.311696
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