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初中化学实验教学中危化品安全教育方法
文献摘要：
我国因化学危化品而导致的安全事故频频发生,给人们的生命财产安全带来了极大的威胁.面对此种局面我国制定了多项解决和预防措施,除了严格控制市场上的危化品生产使用和储存等方面,也在积极强化校园化学实验教学中危化品安全教育,尤其是初中阶段.初中生对化学学科的了解不够深入,却又有着极大的好奇心和一定的动手能力,一旦学生在实验课堂上没能够按照教师的指导和步骤进行实验就很可能造成实验事故,危及自身和他人.基于此,本文将围绕初中化学实验教学中危化品安全教育方法方面展开探讨,仅供参考.
文献关键词：
危化品;安全教育;初中化学
中图分类号：
作者姓名：
谢亚婷
作者机构：
福建省厦门海沧实验中学 361026
文献出处：
引用格式：
[1]谢亚婷-.初中化学实验教学中危化品安全教育方法)[J].数理化解题研究,2022(29):101-103
A类：
B类：
初中化学实验,化学实验教学,中危,危化品,安全教育,教育方法,安全事故,频频,生命财产安全,安全带,严格控制,初中阶段,初中生,化学学科,好奇心,动手能力,实验课堂,堂上,没能,法方,仅供参考
AB值：
0.282099
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