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学思融合提升素养——深度学习下高中数学教学中思维能力的培养探究
文献摘要：
高中数学位于一个重要的承上启下的阶段,学生的思维习惯和学习方式与老师有着紧密的联系,教师要想提高教学效率,培养学生敏锐的数学能力,就必须注重学生思维能力的培养.思维能力的培养也是一门学问,是需要教师给予重视的重要内容,应用合适有效的教学方法,才能让思维能力的培养事半功倍,从根源上解决学生面对数学题目无从下手的问题,实现高质量的课堂教学.
文献关键词：
思维能力;高中数学;培养探究
中图分类号：
作者姓名：
刘正林
作者机构：
江苏省泰州市高港区刁铺镇泰州第三高级中学 225323
文献出处：
引用格式：
[1]刘正林-.学思融合提升素养——深度学习下高中数学教学中思维能力的培养探究)[J].数理化解题研究,2022(21):23-25
A类：
学思融合
B类：
融合提升,提升素养,高中数学教学,培养探究,承上启下,思维习惯,学习方式,着紧,提高教学效率,敏锐,数学能力,重学,学生思维能力,适有,事半功倍,生面,数学题目,目无,无从下手
AB值：
0.356462
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