典型文献
基于历史名题的三角单元复习课教学实践与研究
文献摘要：
着眼于研究三角的历史名题,好的数学问题组能激发学生探究数学的欲望,本节课选取的三角历史名题从古到今,有一个共性,它们都揭示了三角函数是刻画周期现象的数学模型.本节课是一节复习课,也是一节大家平时教学中不太重视的一节课.本人想通过这节复习课,既让学生感受到历史名题的魅力,更加让学生体会到贯穿三角单元中最重要的三角函数性质是周期性,周期性带动三角函数的其他性质,没有周期性其他性质没有附着点.
文献关键词：
三角;历史名题;周期性
中图分类号：
作者姓名：
纪亚荣
作者机构：
浙江省义乌市第五中学 322000
文献出处：
引用格式：
[1]纪亚荣-.基于历史名题的三角单元复习课教学实践与研究)[J].数理化解题研究,2022(18):8-10
A类：
B类：
历史名题,单元复习课,复习课教学,实践与研究,数学问题,问题组,学生探究,欲望,本节,从古到今,三角函数,太重,一节课,函数性质,附着点
AB值：
0.327833
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