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核心素养背景下高中物理实验教学策略
文献摘要：
高中物理是一门自然学科,重点研究物质运动规律和基本结构.基于核心素养背景下的高中物理实验教学,带领学生不断探索物理领域的奥秘.实验教学是高中阶段物理课程教学重点,教师利用物理实验培养学生动手实践能力,帮助学生加深对知识的理解.为此,对于实验教学工作应当积极优化创新,从而提升学生对物理学科学习的积极性.鉴于此,本文围绕解析当前高中物理实验教学现状、核心素养下物理实验教学优化价值和高中物理实验教学中融入核心素养培养策略,三个维度展开详细解读.
文献关键词：
核心素养;高职物理;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
葛俊
作者机构：
江苏省扬州市邗江区公道中学 225000
文献出处：
引用格式：
[1]葛俊-.核心素养背景下高中物理实验教学策略)[J].数理化解题研究,2022(15):68-70
A类：
B类：
核心素养背景,高中物理实验教学,实验教学策略,自然学科,物质运动,运动规律,基本结构,领学,奥秘,高中阶段,物理课程,教学重点,动手实践能力,教学工作,优化创新,物理学科,学科学习,教学现状,核心素养下,教学优化,核心素养培养,培养策略,高职物理
AB值：
0.266959
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