典型文献
源于教学实践成于课题研究——以"二元一次方程与一次函数"教学设计为例
文献摘要：
"二元一次方程与一次函数"的教学,在教学模式上,提倡以"三主课堂"为主题,同时,尝试更进一步的结合学情诊断,让教学凸显出学生的主体地位.最终,"教"与"研"齐头并进,成就"教""学"相长.
文献关键词：
学情;课题研究;教学实践;融合
中图分类号：
作者姓名：
黄淑芬
作者机构：
福建省漳州市第三中学 363000
文献出处：
引用格式：
[1]黄淑芬-.源于教学实践成于课题研究——以"二元一次方程与一次函数"教学设计为例)[J].数理化解题研究,2022(14):59-61
A类：
B类：
课题研究,二元一次方程,一次函数,主课,更进一步,学情诊断,凸显出,齐头并进
AB值：
0.309379
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