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腹腔镜模拟训练教学在中医住院医师规范化培训的应用
文献摘要：
目的 探讨在中医住院医师规范化培训阶段,应用腹腔镜模拟训练教学法的效果.方法 选择安徽中医药大学第一附属医院规培基地2021年1月—2021年3月的中医住院规培医师40人,培训前均未学习过腹腔镜技术,对比采用腹腔镜模拟训练教学方法前后,中医住院规培医师掌握的理论知识及腹腔镜训练的操作情况.腹腔镜操作训练包括传递操作(夹豆训练)、剪切操作(剪同心圆训练)、缝合打结操作,连续培训4周后,对每位住院医师的腹腔镜操作计时、计数,测试培训后上述各项技能的完成情况,比较操作时间.结果 参加腹腔镜模拟训练教学培训后,中医住院规培医师的腹腔镜基础理论分值明显高于培训前;腹腔镜模拟操作完成时间明显缩短,其中传递操作、剪切操作、缝合打结操作水平显著提升,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 在中医住院医师规范化培训中,应用腹腔镜模拟训练教学可提高中医住院规培医师的理论水平、操作技能,腹腔镜基本操作技能会得到持续显著的提升,完成操作时间明显缩短.
文献关键词：
腹腔镜;模拟训练教学;中医住院医师;规范化培训
中图分类号：
作者姓名：
周富海;于庆生;沈毅;张琦;刘举达;王振;黄龙
作者机构：
安徽中医药大学第一附属医院普外科,安徽合肥230031;安徽省中医药科学院外科研究所,安徽合肥230031
文献出处：
引用格式：
[1]周富海;于庆生;沈毅;张琦;刘举达;王振;黄龙-.腹腔镜模拟训练教学在中医住院医师规范化培训的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(21):13-15
A类：
B类：
模拟训练教学,中医住院医师规范化培训,中医药大学,培基,规培医师,腹腔镜技术,腹腔镜操,作训,同心圆,缝合,打结,每位,完成情况,操作时间,教学培训,模拟操作,完成时间,理论水平,操作技能,基本操作
AB值：
0.1532
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