典型文献
案例导入-任务驱动在临床试验设计与统计课程中的应用
文献摘要：
此文根据南京中医药大学博士研究生临床试验设计与统计课程的教学现状,分析传统教学法存在的弊端,结合"案例导入-任务驱动"教学法的优点,探索和分析了在临床试验设计与统计课程中应用"案例导入-任务驱动"教学法的必要性,从实现课程教学目标、适应教学改革发展、培养应用型人才3个方面强调教学模式改革的必要性.同时探讨该教学模式的具体实施策略,归纳"案例导入-任务驱动"教学法的具体实施步骤,主要包括确定案例,布置任务;自主学习,组内讨论;分组展示,组间讨论;情境展示,巩固创新;任务点评,归纳总结.该教学法为中医院校研究生临床试验设计与统计课程的教学提供了具有实用价值的教学模式参考.
文献关键词：
案例教学;任务驱动;临床试验设计与统计;教学方法;研究生教育;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
史丽萍;邹冲
作者机构：
南京中医药大学附属医院(江苏省中医院) GCP中心,江苏 南京210000
文献出处：
引用格式：
[1]史丽萍;邹冲-.案例导入-任务驱动在临床试验设计与统计课程中的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(18):25-27
A类：
临床试验设计与统计
B类：
案例导入,任务驱动,此文,南京中医药大学,学博,博士研究生,教学现状,传统教学法,课程教学目标,教学改革发展,培养应用,应用型人才,调教,教学模式改革,实施策略,实施步骤,定案,布置任务,点评,中医院校,院校研究,案例教学,研究生教育
AB值：
0.246548
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