典型文献
土建类专业应用型课程设计的探索研究
文献摘要：
课程设计是培养学生理论与实践结合能力的重要环节,在应用型本科院校对人才培养要求的指导下,土建类专业的课程设计环节显得尤为重要.文章阐述了目前课程设计存在的普遍问题及阻碍应用型教学模式发展的阻力,重点介绍了如何通过人才培养方案、教学大纲、竞赛机制、全过程课程设计等教学改革措施达到应用型培养要求,以及实现这些措施的保障体系.最后得出以上措施虽在落实应用型人才培养方面取得一定成效,但仍任重而道远.
文献关键词：
应用型;课程设计;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
赵晓会
作者机构：
河西学院土木工程学院 甘肃张掖 734000
文献出处：
引用格式：
[1]赵晓会-.土建类专业应用型课程设计的探索研究)[J].科技风,2022(29):19-21
A类：
B类：
土建类专业,专业应用,应用型课程,课程设计,探索研究,实践结合,结合能,应用型本科院校,校对,人才培养要求,设计环节,普遍问题,应用型教学模式,模式发展,人才培养方案,教学大纲,竞赛机制,教学改革措施,应用型人才培养,任重而道远
AB值：
0.364912
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